語言發展遲緩和發展異常的評量和治療 translated by Bilingual Web Resources

這個信息是由美國語言聽力學會提供的。原文發佈在HealthTouch Online。

評量是怎樣進行的﹖

評量可以是正式或非正式的﹐可包括以下幾項﹕

• 標準測驗(standardized tests)的綜合﹐
• 直接觀察孩子的玩耍以及他和照顧人的反應﹔
• 家長﹐老師﹐或者醫生的報告﹐
• 收集並分析孩子在自發情況下說話的採樣(spontaneous speech samples)。

這個過程可能分幾次或者連續進行以便收集足夠的信息來得到準確的診斷。

早期鑒定隊員(early identification team)的組成可能包括語言病理師﹐聽力師﹐心理師﹐神經科醫師﹐電生理師(electrophysiologist)﹐耳鼻喉醫師﹐兒科醫師﹐護士﹐和社會工作人員。因為語言發展遲緩和異常可能是由不同的原因造成的﹐每個專業都對這個評量有貢獻。

什麼是語言治療﹖

根據評量的結果﹐早期鑒定隊會推薦某些服務。如孩子屬於有語言發展遲緩的高危險群﹐比方說出生時體重過低﹐就會採取預防措施。服務項目在做出診斷之前就會提供。這些補救措施不但會提高遲緩或者殘疾的孩子的功能﹐而且可以預防有關的問題。比如﹐改善語言的失調可以幫助克服學習困難。另外補救措施可以幫助孩子和家庭根據自己的限制作調整。譬如你的孩子若有腦性痲痺 (cerebral palsy) 而導致無法正常說話﹐便可讓孩子和家裡其他成員學習輔助溝通augmentative communcation 或另類溝通 alternative communication 的方法。語言治療師會和家長共同決定採取何種溝通途徑來幫助孩子與人溝通。

語言教育是在自然環境中進行的。教導方式是按照個別孩子的發展水平﹕

• 以一致的方式刺激他們對語言的反應﹔孩子一有反應就給予獎勵。
• 以游戲的方式來示範語言模式並教導孩子溝通及對話(一來一往)的原則。
• 進食和吞咽治療不但對保持生命是必要的﹐而且也可用來鼓勵嘴巴進行講話一樣的運動﹐刺激發音﹐並增加孩子對講話時嘴部活動的感覺。

如果你擔心孩子有語言延遲或異常﹐應儘早請教語言病理師。 請參考雙語資源網上的孩子有問題時家長該怎麼辦

顧客問的問題

1. 你們所有的語言病理學家和聽力專家都是持有證書和執照的嗎﹖
2. 你們的工作對象是在什麼年齡組﹖
3. 你們主要看的對象是哪一方面的問題 (是發音﹐語言障礙﹐還是聽能障礙)﹖
4. 要等多久才能得到評量﹖
5. 我一旦被評量後﹐要不要排隊等治療﹖如果要的話﹐要等多久﹖
6. 我必須是要通過一個特別的機關比如說社會機構來轉介給你們嗎﹖
7. 一旦我被評量後﹐你可以估計治療我的問題需多長時間嗎﹖
8. 你們要多少錢﹖
9. 我的健康保險會付評量的費用嗎﹖會付一部份或者全部的治療費用﹖
10. 如果你不能直接幫我﹐你會給我建議與誰聯絡呢﹖

美國語言和聽力協會 (ASHA) 是全國性的專業科學團體﹐它代表91427名聽力專家﹐語言病理學家﹐和語言聽力研究人員。ASHA 的目標是提高會員的利益﹐為他們提供最高質量的服務﹐並且為交流有障礙的人呼籲。ASHA 顧客服務部有為語言和聽力殘疾的成人和孩子提供信息和廣泛的治療安排服務。

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